Lập kế hoạch tổ chức, hướng dẫn trẻ hoạt động với đồ vật ( 24-36 tháng)

Please follow and like us:

 Lập kế hoạch tổ chức, hướng dẫn trẻ hoạt động với đồ vật ( 24-36 tháng)

Bài làm

GIÁO ÁN

Hoạt động vui chơi

Độ tuổi: 24-36 tháng

Chủ đề: Đồ chơi của bé

Thời gian: 25- 30 phút

Người soạn và dạy:

Ngày dậy

  1. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
  • Kiến thức:
  • Trẻ nhận biết được các góc chơi, nói được một số dùng đồ chơi ở các góc
  • Trẻ biết chọn góc chơi mà trẻ thích, biết về dùng góc chơi mà trẻ vừa chọn
  • Trẻ biết sử dụng để nấu ăn , biết bế em, cho em ăn và du em ngủ
  • Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh nhau tạo thành 1 số đồ chơi như ô tô tàu hỏa
  • Biết ghép các miếng ghép để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh
  • Biết cách cầm bút vẽ theo ý thích của trẻ
  • Bước đầu làm quen với các thao tác bóp đất, véo đất, xoay tròn lăn dọc.
  • Kỹ năng
  • Trẻ có một số kĩ năng thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai chơi của mình ( duo2wis sự hướng dẫn của cô giáo)
  • Rèn kĩ năng xếp chồng xếp cạnh cho trẻ
  • Bước đầu có một số kĩ năng vẽ nặn đơn giản
  • Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
  • Thái độ
  • Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
  • Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , biết cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định khi chơi xong.
  • Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn

II- CHUẨN BỊ

  • Đàn
  • Bố trí các góc chơi hợp lí, sắp xếp đồ chơi gọn gang làm sao cho trẻ dễ lấy, dễ cất
  • Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các t/c ở các góc chơi theo nd chủ đề

III- CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.   Ổn định tổ chức

–         Các con ơi lại đây với cô nào

–         Cô cho cả lớp hát bài “ em búp bê”

2.     Giới thiệu góc chơi

–         Cô giới thiệu các góc cho trẻ

–         Hôm nay lớp mình sẽ chơi ở các góc: góc phân vai, góc hoạt động với đồ vật và góc nghệ thuật nhé!

+ Đầu tiên cô đưa trẻ đến góc “ bé chơi thao tác vai” cô cho trẻ chào bạn búp bê, cô đặt một số câu hỏi: đây là cái gì?Với đồ chơi này con có thể chơi gì? ( nếu câu hỏi nào trẻ không trả lời được cô có thể gợi mở cho trẻ hoặc cô nói trước và yêu cầu trẻ nói theo cô) … vậy ai muốn tham gia chơi vào góc chơi này? ( cô cho trẻ nhận góc chơi) và tiếp tục dẫn trẻ đến góc chơi khác

–         Tiếp theo cô cho trẻ khám phá góc “ bé hoạt động với đồ vật” cô giới thiệu đồ chơi và trò chơi ở góc. Cô hỏi trẻ ai muốn tham gia chơi ở góc chơi này? ( trẻ nhận góc chơi)

–         Và cuối cùng cô đưa trẻ đến góc nghệ thuật cô cũng giới thiệu đồ chơi và trò chơi ở góc chơi đó, trẻ nhận góc chơi

–         Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, giữ gìn đồ chơi

II.                Qúa trình chơi

–         Sau khi đưa trẻ về các góc chơi cô nhanh nhẹn về các góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi. Cô nhập vai chơi cùng trẻ để gợi ý cho trẻ cách chơi khi thấy trẻ lúng túng

1-    Góc bé thao tác vai

Trò chơi nấu ăn

Cô quan sát và hướng dẫn trẻ 1 số thao tác trong khi nấu ăn, hướng dẫn trẻ cách bày thức ăn của bé lên bàn khi nấu xong.

Trò chơi bế em

–         Cho em bé ăn: cô hướng dẫn trẻ cách bế em sao cho đúng, hd trẻ cách cho em bé ăn, uống nước… cô động viên khuyến khích trẻ chơi và cho trẻ tiếp tục qua trình chơi

2-    Góc hoạt động với đồ vật

Trò chơi xếp hình: cô gợi ý để cho trẻ xếp 1 số đồ chơi như ô tô tàu hỏa

Trò chơi xâu hạt xâu hoa: cô HD trẻ cách cầm dây để xâu vòng xâu dây hoa

Trò chơi ghép hình: cô hướng dẫn trẻ cách ghép hình ảnh về đồ dùng đồ chơi của bé như ô tô tàu hỏa bàn ghế…

3-    Góc nghệ thuật

Bé làm họa sĩ: cô gợi ý để lấy giấy bút màu da để vẽ theo ý thích hoặc cho trẻ tô màu tranh về đồ dùng gia đình ( nếu trẻ không biết vẽ gì cô có thể gợi ý cho trẻ hoặc cô hd trẻ đưa bút vẽ nét nghuệch ngoạc trên giấy.) cô kết hợp hỏi trẻ: đây là màu gì? Con đang vẽ gì?

Chơi với đất nặn: Cô hd trẻ một số thao tác như: xoay tròn, lăn dài, ấn dẹt

(*) Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi ở các góc, cô chú ý quan sát, gợi ý trẻ chơi và giúp đỡ trẻ khi trẻ cần

III. Kết thúc

Cô đến các góc chơi và hỏi trẻ vùa chơi với trò gì, cô khen động viên trẻ

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò nu na nu nống và tập chung trẻ lại, cô nhận xét buổi chơi,cô khen gợi trẻ động viên trẻ giờ chơi tốt hơn

Cô cho trẻ hát bài: “ bạn ơi hết giờ rồi” và cho trẻ cất    dọn đồ chơi cùng cô giáo

 

-Trẻ hát

 

-Trẻ trả lời

 

 

-Trẻ trả lời

 

-Trẻ nhận góc chơi

 

 

-Trẻ lắng nghe

 

 

-Trẻ chơi

 

 

 

 

 

 

 

-Trẻ lắng nghe

 

 

-Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

 

 

-Trẻ chơi

 

 

 

 

 

 

 

-Trẻ chơi cùng cô

 

 

-Trẻ cất đồ dùng

 

 

Please follow and like us:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.