Lập kế hoạch hoạt động cho trẻ khám phá khoa học về môi trường xung quanh.Đề tài: Khám phá 1 số phương tiện giao thông.Đối tượng 5-6 tuổi

Please follow and like us:

Câu hỏi:Lập kế hoạch hoạt động cho trẻ khám phá khoa học về môi trường xung quanh.Đề tài: Khám phá 1 số phương tiện giao thông.Đối tượng 5-6 tuổi

BÀI LÀM

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

(MTXQ)

CHỦ ĐỀ:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

ĐỀ TÀI:MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

(XE ĐẠP,XE MÁY,THUYỀN BUỒM,MÁY BAY)

LỚP: 5-6 TUỔI

NGÀY SOẠN:24/12/2018

NGÀY DẠY: 27/12/2018

 

I.Mục đích –yêu cầu

1.Kiến thức

-Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông khác nhau

-Trẻ biết tên,đặc điểm,tiếng kêu,nơi hoạt động của các phương tiện giao thông

-Trẻ biết phương tiệ giao thông hoạt động ở những đường riêng biệt khác nhau như:đường bộ,đường thủy,đường hàng không

2.Kỹ năng

-Phát triển ngôn ngữ và khả năng quan sát

-Rèn kỹ năng quan sát,so sánh,phân loại các phương tiện giao thông chính xác,đúng yêu cầu

3.Thái độ

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn,bảo quản 1 số phương tiện giao thong

-Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thong

II.Chuẩn bị

-Tranh lô tô về phương tiện giao thong

-Hình ảnh tham gia giao thông

-Máy tính,băng gai,que chỉ

-Các ngôi nhà để chơi trò chơi

III.Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

 

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú

-Cô gọi trẻ lại gần và cho xem video về các phương tiện giao thông

=>Các con ạ,có rất nhiều loại phương tiện giao thong.Mỗi loại đều có tên gọi vầ đặc điểm,nơi hoạt động riêng.Nhưng chúng đều dùng để chở người,chở hàng.Vì vậy các con phải giữ gìn và bảo vệ phương tiện giao thông.Để biết xem các loại phương tiện giao thông đấy như thế nào,hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé!

2.Nội dung chính

A.Hoạt động 1:Quan sát-đàm thoại các loại phương tiện giao thông

-Cô cho trẻ về các nhóm và cho trẻ quan sát các loại phương tiện giao thông để trẻ nói lên nhận xét của mình

a.Quan sát xe đạp

-Các con hãy nhìn xem cô có gì trên màn hình đây?

-Dưới tranh cô có từ  “xe đạp”

-Các con có nhận xét gì về chiếc xe đạp này?

-Xe đạp đi ở đâu?Dùng để làm gì?

-Xe đạp chạy nhanh hay chậm?

=>Cô chốt lại đặc điểm của xe đạp.Xe đạp đi được là nhờ sức đạp của con người

b.Quan sát xe máy

-Các con hãy quan sát cô có bức tranh gì nữa đây?

-Dưới tranh cô có từ “xe máy”

-Các con có nhận xét gì về chiếc xe máy?

-Xe máy đi ở đâu?Xe máy dùng để làm gì?Xe máy có mấy bánh?

-Xe máy chạy được nhờ đâu?

-Xe máy là loại phương tiện giao thông đường nào?

-Tiếng còi xe máy kêu như nào?

-Xe máy chạy nhanh hay chậm?

=>Cô khái quát lại đặc điểm của xe máy.Xe máy chạy được nhờ động cơ và dùng xăng để chạy.Xe máy có kích thước nhỏ gọn

*Mở rộng: Ngoài xe đạp và xe mẩy các con còn biết trên đường còn có các loại phương tiện giao thông nào nữa không?

-Cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính

-Tất cả các loại phương tiện đi trên đường như xe đạp,xe máy,ô tô…gọi là phương tiện giao thông đường bộ đấy.Khi đi trên xe máy các con phải đội mũ bảo hiểm.Khi ngồi trên ô tô không được thò tay,thò đầu ra ngoài cửa sổ nhé

c.Quan sát tàu hỏa

-Cô đọc câu đố:”Tàu gì không chạy dưới song

Tu còi ầm ĩ vượt đồng bao la

Khi về đến trước sân ga

Người lên kẻ xuống vào ra rộn ràng”

-Cô đố các con đó là gì?

-Các con xem cô có hình ảnh gì nữa đây?

-Dưới bức tranh cô có từ “tàu hỏa”

– Các con hãy quan sát xem tàu hỏa có đặc điểm gì?

-Tàu hỏa đi ở đâu?

-Tàu hỏa dùng để làm gì/

=>Cô chốt lại đặc điểm của tàu hỏa.Tàu hỏa cũng gọi là phương tiện giao thông đường bộ đấy.Nhưng nó đi trên 1 con đường riêng đó là đường sắt hay đường ray đấy

*So sánh xe đạp-xe máy

Chúng mình hãy so sánh xem xe đạp và xe máy có điểm gì giống và khác nhau

-giống nhau:đều là PTGT đường bộ.Có 2 bánh.Đều chở người và hàng hóa

-Khác nhau:tên gọi,cấu tạo,đặc điểm

d.Quan sát thuyền buồm

-Các con cùng hướng lên màn hình xem cô có tranh gì nữa đây?

-Dưới tranh cô có từ “thuyền buồm”

-Con có nhận xét gì về chiếc thuyền này?

-Thuyền buồm đi ở đâu?Dùng để làm gì?

=>Cô khái quát lại đặc điểm của thuyền buồm.Thuyền buồm đi ở dưới nước.Gọi là phương tiện giao thông đường thủy

-Ngoài thuyền buồm đi ở dưới nước còn có ca nô,du thuyền,xuồng…

e.Quan sát máy bay

-Cô đọc câu đố:”Chẳng phải chim mà bay trên trời

Chở được nhiều người đi khắp mọi nơi”

-Đố các con biết đó là gì?

-Các con xem cô có hình ảnh gì đây?

-Dưới bức tranh cô có từ “máy bay”

-Các con hãy quan sát xem máy bay có đặc điểm gì?

-Máy bay bay ở đâu?Dùng để làm gì?

=>Cô khái quát lại đặc điểm của máy bay.máy bay bay ở trên trời,dùng để chở người và hàng hóa.Máy bay được gọi là phương tiện giao thông hàng không?

-ngoài máy bay còn có trực thăng,kinh khí cầu… nữa đấy các con(cô cho trẻ quan sát ảnh trên máy tính)

B.Hoạt động 2: Trò chơi: Thi xem ai nhanh hơn

-Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi

 

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. động viên khuyến khích trẻ chơi

C.Hoạt động  3: Kết thúc

-Củng cố:hỏi trẻ hôm nay chúng mình được tìm hiểu những gì?

-Cô nhận xét-tuyên dương trẻ

 

  • trẻ quan và lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Xe đạp ạ

-Trẻ đọc

-trẻ quan sát và trả lời cô

xe máy ạ

-Trẻ đọc

-Trẻ quan sát và trả lời cô

-tàu hỏa ạ

 

-trẻ đọc

-Trẻ quan sát và trả lời cô

-Trẻ quan sát và so sánh

-Trẻ đọc

-Trẻ quan sát và trả lời cô

-Máy bay ạ

-Trẻ đọc

-Trẻ quan sát và trả lời cô

-Trẻ chơi trò chơi

-trẻ trả lời

 

 

 

 

Please follow and like us:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.