Câu hỏi: Lập kế hoạch giáo dục dạy trẻ 3-4 tuổi nhận biết, tạo nhóm có phạm vi 5 theo chủ điểm “ Thực vật”
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Làm quen với Toán
Đề tài: Nhận biết, tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 5
Chủ điểm: Thực vật
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Số lượng trẻ: 20-25 trẻ
Ngày dạy:
I, Mục đích, yêu cầu
1, Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 5
- Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 5
- Trẻ biết số 5, trẻ biết nguyên tắc lập số 5
- Trẻ biết ý nghĩa số lượng của số 5
2, Kỹ năng
- Trẻ đếm được từ 1 đến 5 một cách thành thạo.
- Trẻ tạo nhóm đồ vật có số lượng 5
- Trẻ biết được số 5
3, Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động cùng cô.
II, Chuẩn bị
1, Địa điểm: Tại lớp học
2, Đồ dùng của cô:
- Thẻ số, bông hoa, quả
- Sticker, nhạc, xa bàn và một số nhóm đồ vật xung quanh lớp.
3, Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có một rổ gồm hoa và quả
- Các thẻ số
III, Cách tiến hành
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1, Ổn định tổ chức
– Trước khi vào bài học cô và các con cùng hát bài hát “ Tập đếm” nhé – Cô hỏi: Các con vừa hát bài gì? – Trong bài hát các bạn được chơi trò chơi gì? → À các con vừa nghe bài hát Tập đếm và trong bài hát các bạn được chơi trò chơi tập đếm bằng các ngón tay đấy các con ạ! 2, Phương pháp và hình thức tổ chức Phần 1: Ôn nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 4 – Các con ơi hãy nhìn xem cô có rất nhiều loại rau, củ, quả này. Các con có muốn cùng cô đi siêu thị không nào? – Trong siêu thị có những loại quả gì nhỉ? Và số lượng mỗi loại là bao nhiêu – Cô và các con cùng kiểm tra xem có bao nhiêu quả nhé!( cô để sẵn mỗi loại 4 quả và yêu cầu trẻ đếm từ trái qua phải) Phần 2: Lập nhóm số 5, nhận biết chữ số 5 – Các con ơi! Cô vừa đi siêu thị về và có có những rổ gồm hoa và quả. Cô tặng cho mỗi con một rổ hoa quả này nhé! – Bây giờ các con hãy nhặt tất cả những bông hoa trong rổ xếp thành một dãy từ trái qua phải cho cô. – Tiếp theo các con nghe tiếng vỗ tay của cô và mỗi tiếng vỗ tay các con xếp dưới mỗi hoa 1 quả ( cô vỗ tay 4 lần). Các con đếm lại xem có bao nhiêu quả ( đếm 4 quả) – Các con hãy quan sát xem số lượng hoa và quả như thế nào với nhau? – Nhóm hoa nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? – Nhóm quả ít hơn, ít hơn là mấy? – Vì sao con biết nhóm hoa nhiều hơn? – Để số quả bằng số hoa các con phải làm thế nào? – Cho trẻ xếp nốt một quả dưới bông hoa – Cô và các con cùng đếm xem có bao nhiêu quả nhé( Cô cùng trẻ đếm 2-3 lần) – Cô mời từng bạn lên đếm lại cho cô số lượng quả – Cô mời 2-3 bạn nhận xét kết quả về số lượng quả (4 thêm 1 là 5) → À chúng mình đã có tất cả là 5 quả. Để có 5 quả thì chúng mình có 4 quả thêm 1 quả là 5 quả các con ạ. – Các con đếm lại số bông hoa và xem là số bông hoa và quả như thế nào với nhau nhé! → Kết luận: Số bông hoa và số quả bằng nhau và bằng 5. Cô đặt thẻ số 5 vào cạnh nhóm quả có số lượng là 5 – Các con cùng cô cất quả vào trong rổ nhé: Các con vừa cất và vừa đếm, đếm đến số lượng bao nhiêu thì các con đặt thẻ số tương ứng – Cuối cùng các con cất những bông hoa vào rổ. các con cũng vừa cất vừa đếm cho cô nhé! Phần 3: Luyện tập- củng cố – Trò chơi 1: Trò chơi “ Tìm nhà” + Cô đã gắn thẻ những ngôi nhà từ 1 đến 5 + Trên tay mỗi con là một thẻ số. Khi có có hiệu lệnh tìm nhà thì các con tìm đến số nhà tương ứng với số thẻ mà các con đang cầm. Và thời gian là một bản nhạc. Nếu bạn nào tìm nhanh và đúng thì cô sẽ thưởng sticker – Trò chơi 2: Các con hãy tô màu vào nhóm đối tượng có số lượng là 5. → Tổng hợp: Hôm nay các con được học số lượng trong phạm vi 5. Và thêm một nguyên tắc đó là 4 thêm 1 là 5 3, Kết luận – Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô khen ngợi và tuyên dương trẻ. |
– Trẻ hát
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ thực hiện
– Trẻ thực hiện
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ thực hiện
– Trẻ thực hiện
– Trẻ thực hiện
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ thực hiện
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ thực hiện
– Trẻ thực hiện
– Trẻ chơi
– Trẻ lắng nghe
|